Mit dem Projekt „Zufin – Zugänge zu finanzieller Bildung für vulnerable Zielgruppen“ startet ein neues Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur finanziellen Bildung im Erwachsenenalter. Ziel ist es, Gelingensbedingungen für erfolgreiche Zugänge zu finanzieller Bildung zu identifizieren und nachhaltige Bildungsangebote für bislang unterversorgte Gruppen zu entwickeln.

Besonderer Fokus liegt dabei auf Frauen/Alleinerziehenden mit geringem Einkommen und Bildungshintergrund, Zugewanderten/Geflüchteten mit geringer Bildung sowie gering literalisierten Erwachsenen. Für diese Zielgruppen werden im Rahmen des Projekts modellhafte Lernangebote in drei Modellregionen konzipiert, erprobt und wissenschaftlich begleitet.

Finanzielle Bildung ist ein entscheidender Faktor für gesellschaftliche Teilhabe. Gerade vulnerable Gruppen sind jedoch häufig von Bildungsbarrieren betroffen – sei es durch fehlende Ansprache, geringe Zugänge zu passenden Angeboten oder mangelnde Qualifizierung des Bildungspersonals. Genau hier setzt Zufin an: In enger Kooperation mit Akteur:innen aus der Bildungspraxis, insbesondere der Verbraucherzentrale NRW, werden partizipative Ansätze der Bildungsarbeit erprobt und sozialräumliche Vernetzungsprozesse initiiert.

Im Zentrum stehen nicht nur die Entwicklung und Erprobung passender Lernformate, sondern auch die Qualifizierung von Planenden und Lehrenden. Digitale Formate, offene Lernmaterialien und niedrigschwellige Fortbildungsangebote sollen dabei helfen, den Angebotsbereich finanzieller Bildung nachhaltig in der Erwachsenenbildung zu verankern.

Das Projekt wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Es wird vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE) (Projektleitung: Dr. Ewelina Mania) in Kooperation mit dem institut für finanzdienstleistungen (iff) (Dr. Sally Peters) durchgeführt.

Projektleitung iff: Dr. Sally Peters

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Unter dem Titel FIBI-LA – Finanzielle Grundbildung in vulnerablen Lebenslagen startete im April 2025 ein dreijähriges interdisziplinäres Forschungsprojekt, das die Kompetenzentwicklung und pädagogische Vermittlung finanzieller Bildung bei Erwachsenen mit Behinderung(en)oder Überschuldungserfahrungen untersucht. Ziel ist es, über innovative, niedrigschwellige Ansätze die ökonomische Teilhabe dieser Gruppen nachhaltig zu stärken.

Das Projekt wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Initiative „Finanzielle Bildung“ gefördert und in Kooperation von drei Projektpartnern umgesetzt: der Universität Duisburg-Essen (Verbundleitung Prof. Dr. Silke Schreiber-Barsch), der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (Prof. Dr. Andreas Langer) und dem institut für finanzdienstleistungen e.V. (iff) (Dr. Sally Peters).

Im Fokus stehen alltagsrelevante Orte wie die Soziale Schuldnerberatung oder das unterstützte Wohnen, an denen informelle Lernprozesse initiiert und begleitet werden können. Über qualitative und quantitative Studien sowie eine enge Wissenschafts-Praxis-Kooperation werden unter anderem Podcasts, Erklärvideos und ein Portfolio-Modul zum Thema „Geld“ entwickelt, erprobt und evaluiert. Damit zielt das Projekt sowohl auf die Stärkung individueller finanzieller Kompetenzen als auch auf die Professionalisierung von Fachkräften in Sozialer Arbeit und Erwachsenenbildung.

Überdies wird die Übertragbarkeit der Ergebnisse für weitere vulnerable Zielgruppen geprüft, um neue Impulse für Forschung, Praxis und politische Bildung setzen.

Ansprechpartnerin am iff: Clara Baumann (clara.baumann@iff-hamburg.de)

Projektleitung: Dr. Sally Peters

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Dr. Sally Peters (iff) und Prof. Dr. Harald Ansen (HAW Hamburg) haben im Rahmen des 10. Familienberichts der Bundesregierung eine Expertise zur Lebenslage überschuldeter Alleinerziehender verfasst. Der Familienbericht wurde kürzlich veröffentlicht und vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) koordiniert – nun sind auch die begleitenden Expertisen öffentlich zugänglich.

Die Analyse macht deutlich: Überschuldung ist für viele Alleinerziehende kein individuelles Versagen, sondern Ausdruck struktureller Benachteiligung. Alleinerziehende sind überdurchschnittlich häufig von Armut, prekären Beschäftigungsverhältnissen und finanziellen Engpässen betroffen. Erschwerend kommen bürokratische Hürden, unzureichende Kinderbetreuung und fehlende Spielräume für nachhaltige Entschuldung hinzu. Die Schuldnerberatung erreicht diese Zielgruppe oft nicht – oder nicht in angemessener Weise.

Die zentrale Botschaft der Expertise: Es braucht eine armutssensible und lebenslagengerechte Schuldnerberatung, die strukturelle Ungleichheiten berücksichtigt und politische Lösungen nicht ausblendet.

Die vollständige Expertise ist hier abrufbar.

Alle weiteren Informationen zum 10. Familienbericht des Bundes sind hier abrufbar.

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Nach der Veröffentlichung des Thesenpapiers „Was bedeutet Nachhaltigkeit in der Schuldnerberatung?“ werden die Ergebnisse nun in verschiedenen Formaten weiterentwickelt.

Das Projektteam hat mit Unterstützung eines Grafikers des iff die zentralen Ergebnisse des Projekts „Nachhaltigkeit in der Schuldnerberatung“ visualisiert. Diese sind hier zu finden: Thesen – iff | institut für finanzdienstleistungen e.V.

Kerstin Herzog war zu Gast im Podcast Finance & Feelings (siehe hier) und hat mit einer Betroffenen über Überschuldung und das Angebot der Schuldnerberatung gesprochen. Dabei ging es um die Diskussion der wissenschaftlichen Ergebnisse und ihrer Praxistauglichkeit, Tabuthemen und Herausforderungen von Betroffenen und Fachkräften.

Prof. Dr. Katharina Angermeier (KSH München), Prof. Dr. Kerstin Herzog, Dr. Hanne Roggemann (iff) und Dr. Sally Peters haben in dem Projekt mit Expert:innen aus dem Bereich Schuldnerberatung gesprochen und die Bedeutung von Nachhaltigkeit in und für die Soziale Schuldnerberatung herausgearbeitet.

Sie wollen mit den Autorinnen darüber diskutieren, was das für Ihre Arbeit bedeutet? Sie haben eigene Beispiele und Vorgehensweisen, die Sie erproben möchten oder schon durchführen? Schreiben Sie an ueberschuldungsforschung@iff-hamburg.de

Grafik: Oleksandr – stock.adobe.com

Anlässlich des 20-jährigen Bestehens der Koordinierungsstelle Schleswig-Holstein fand in Rendsburg unter dem Titel „Wo steht die Soziale Schuldnerberatung in Schleswig-Holstein?“ ein Fachtag mit Fachkräften der Schuldnerberatung aus ganz Schleswig-Holstein statt.

Zum Auftakt in den Tag stellte Dr. Sally Peters die Studie zu Nachhaltigkeit in der Schuldnerberatung vor und diskutierte gemeinsam mit den Anwesenden die im Rahmen des Projekts entwickelten Thesen zu Nachhaltigkeit.

Im Rahmen des Projekts hatten Dr. Hanne Roggemann (iff), Prof. Dr. Kerstin Herzog (Hochschule RheinMain), Prof. Dr. Katharina Angermeier (KSH München) und Dr. Sally Peters (iff) bundesweit Experteninterviews durchgeführt und dabei die soziale, ökonomische und ökologische Seite von Nachhaltigkeit von Schuldnerberatung beleuchtet.

Am Nachmittag fand mit verschiedenen Weggefährtinnen und Weggefährten der KOS eine Diskussionsrunde zu aktuellen und künftigen Herausforderungen des Arbeitsfelds statt.

Die Dokumentation wurde nun hier veröffentlicht: https://lnkd.in/eVTKS5ti