Zugänge zu finanzieller Bildung für vulnerable Zielgruppen (Zufin) | Teilvorhaben Begleitung und Evaluation
Projekttyp: Forschungsprojekt
Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Verbundpartner: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Verbundleitung)
Laufzeit: April 2025 – März 2028
Projekteam: Dr. Sally Peters (Projektleitung), Dr. Hanne Roggemann
Das Projekt „Zufin“ untersucht, wie vulnerable Zielgruppen im Erwachsenenalter besser durch Angebote finanzieller Bildung erreicht werden können. Der Schwerpunkt liegt auf Frauen mit niedrigen Einkommen, Zugewanderten und gering literalisierten Erwachsenen. Aufbauend auf bestehenden wissenschaftlichen Erkenntnissen und Projekten wie CurVe I und II werden sozialraumorientierte Ansprachestrategien, partizipative Lernformate und digitale Qualifizierungsangebote für Fachkräfte entwickelt und evaluiert.
Ziel ist es, finanzielle Bildung als festen Bestandteil der Erwachsenenbildung zu etablieren und bestehende Bildungsbarrieren abzubauen.
Foto: pixel&korn – stock.adobe.com
Finanzielle Grundbildung in vulnerablen Lebenslagen (FIBI-LA) | Teilvorhaben Fokus Kompetenzmodell und Praxismaterialien
Projekttyp: Forschungsprojekt
Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Verbundpartner: Universität Duisburg-Essen (Verbundleitung), Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
Laufzeit: April 2025 – März 2028
Projektteam: Clara Baumann, Dr. Sally Peters (Projektleitung)
Das Forschungsprojekt FIBI-LA untersucht, wie Erwachsene in vulnerablen Lebenslagen – insbesondere mit Behinderung(en) oder Überschuldungserfahrungen – in ihrer finanziellen Grundbildung gestärkt werden können. Im Fokus stehen alltagsnahe Lernkontexte jenseits formaler Bildungssettings, etwa im unterstützten Wohnen oder in der Sozialen Schuldnerberatung.
Durch partizipative Forschung, qualitative und quantitative Analysen sowie Praxiskooperationen werden niedrigschwellige Bildungsmaterialien wie Podcasts, Erklärvideos und Portfolio-Instrumente entwickelt und anschließend erprobt. Ziel ist es, finanzielle Kompetenzentwicklung und pädagogische Vermittlung stärker miteinander zu verzahnen und auf andere vulnerable Gruppen übertragbare Konzepte zu schaffen.
Finanzielle Bildung junger Erwachsener in prekären Lebenslagen (FiBiCare) | Teilvorhaben Teilhabe und Finanzen
Projekttyp: Forschungsprojekt
Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Verbundpartner: Universität Hildesheim (Verbundleitung)
Laufzeit: Februar 2025 – Januar 2028
Projektteam: Clara Baumann, Dr. Sally Peters (Projektleitung)
Das Projekt untersucht die finanzielle Bildung junger Erwachsener in prekären Lebenslagen und die damit verbundene Chancenungleichheit. Im Fokus stehen Care Leaver:innen und junge muslimische Frauen in finanziell herausfordernden Situationen, für die partizipativ entwickelte Unterstützungsangebote erprobt werden. Zudem wird geprüft, inwieweit diese Ansätze auf weitere Gruppen übertragbar sind.
Foto: SuzeO – stock.adobe.com
Mensch-zentrierte Gestaltung von Tools zu finanzieller Bildung (MINTIFY) | Teilvorhaben Finanzieller Verbraucherschutz
Projekttyp: Forschungsprojekt
Zuwendungsgeberin: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Verbundpartner: Hochschule Bonn-Rhein-Sieg (Verbundleitung), Universität Siegen
Laufzeit: Februar 2025 – Januar 2028
Projektteam: Clara Baumann (Projektleitung), Caro Berndt
Das Projekt setzt sich damit auseinander, welche Medien die Verbraucher:innen für ihre Finanzbildung nutzen und welche Rolle KI in diesem Prozess spielen kann. Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Evaluierung zielgruppenspezifischer, KI-gestützter Bildungsangebote.
Foto: Wanan – stock.adobe.com
Digital abgehängt - Finanzielle Teilhabe im digitalen Zahlungsverkehr
Projekttyp: Gutachten
Auftraggeber: Verbraucherzentralen Bundesverband
Laufzeit: August 2024 – Dezember 2024
Projektleitung: Dr. Duygu Damar-Blanken und Dr. Hanne Roggemann
Bei welchen Anlässen im digitalen Zahlungsverkehr sind Verbraucher:innen mit durch die Digitalisierung erschaffenen Barrieren konfrontiert und wie können diese abgebaut werden? Zugangsbarrieren zum digitalen Zahlungsverkehr haben wesentliche Einschränkungen in der Teilhabe am wirtschaftlichen und sozialen Leben zur Folge. Diese können u. a. aus Schwierigkeiten im Umgang mit dem Online-Zugang zu Zahlungskonten, der Zurückhaltung bei der Nutzung von Online- oder Mobilsystemen (z.B. aufgrund von Phishing) oder der mangelnden Unterstützung von Verbraucher:innen (z.B. aufgrund von Filialschließungen) erfolgen. Im Rahmen des Gutachtens geht es darum, herauszuarbeiten, mit welchen Hindernissen Verbraucher:innen im digitalen Zahlungsverkehr konfrontiert sind und ob bestimmte Verbrauchergruppen hiervon besonders betroffen sind.
Foto: Seventyfour – stock.adobe.com
Gender Lens Investing (GLI)
Themenfeld: Gender Lens Investing (GLI)
Bearbeitung: institut für finanzdienstleistungen (iff), Fair Finance Institute
Gefördert durch: DEval – Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit
Laufzeit: Januar 2025 bis Dezember 2025
Was sind die Handlungslogiken privater Investoren und Fondsanbieter mit Blick auf Produkte, die sich dem Bereich Gender Lens Investing (GLI) zuordnen lassen? Wie ist dies in Bezug auf Blended Finance zu bewerten? Inwieweit findet GLI im deutschsprachigen Raum überhaupt bereits Anwendung und welche fördernden und hindernden Faktoren lassen sich identifizieren?
Diesen Fragen gehen das institut für finanzdienstleistungen (iff) und das Fair Finance Institute (FaFin) in einem gemeinsamen Projekt nach. Auftraggeber ist das Deutsche Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit (DEval). Ziel des Vorhabens ist es, eine Begleitstudie zu der zu erstellen, die einen Beitrag dazu leistet die finanzielle Additionalität von Blended Finance in Bezug auf Treuhandfonds und die feministische Entwicklungspolitik zu bewerten. Das Projekt läuft voraussichtlich bis Dezember 2025.
Grafik: Sagittarius_13 – stock.adobe.com
Jährlicher Überschuldungsreport
Projekttyp: Forschungsprojekt
Gefördert durch: Stiftung Deutschland im Plus
Laufzeit: seit 2007
Projektleitung iff: Dr. Sally Peters und Dr. Hanne Roggemann
Der Überschuldungsreport erscheint regelmäßig seit 2007 und analysiert Struktur und Entwicklung der Überschuldung in Deutschland. Im Fokus stehen dabei die hauptsächlichen Auslöser einer Überschuldungssituation und deren Auswirkungen. Grundlage des Reports sind Fälle von Ratsuchenden, die in Schuldnerberatungsstellen mittels der Software CAWIN bei der Bewältigung ihrer finanziellen Probleme unterstützt werden.
Care Leaver begleiten – ein finanzieller Leitfaden für Sozialarbeiter:innen
Projekttyp: Praxisstudie
Gefördert durch: Stiftung Deutschland im Plus
Laufzeit: Dezember 2024 – Mai 2025
Projektleitung: Clara Baumann und Dr. Jana Lenze
Sozialarbeiter:innen können eine wichtige Unterstützung bei finanziellen Themen sein. Allerdings kann umfassendes Wissen über finanzielle Themen bei ihnen nicht vorausgesetzt werden. Mit dem vorliegenden Projekt wird ein praxistauglicher Leitfaden für Sozialarbeiter:innen erarbeitet, der diese bei der finanziellen Begleitung von Care Leavern unterstützt.
Infobriefe zu aktuellen Problemen für Verbraucherzentralen und Rechtsanwälte
Projekttyp: Recht und Beratung
Laufzeit: Seit 1995
Projektleitung iff: Dr. Duygu Damar-Blanken
Wir erstellen regelmäßig Infobriefe zu aktuellen Problemen für Verbraucherzentralen und Rechtsanwälte, die Verbraucherinnen und Verbraucher vertreten. Durch unsere rechtlichen Stellungnahmen und Analysen unterstützen wir die Arbeit verbrauchernaher Einrichtungen.